Unerfüllte Nachfrage nach neuen Qualifikationen für Elektriker und Installateure, die an geothermischen und Solaranlagen arbeiten, kombiniert mit einer hohen Arbeitslosenquote von Elektrikern und Installateuren ohne Umweltkenntnisse

– Arbeitslose Installateure und Elektriker;
– Angestellte Installateure und Elektriker, die bereit sind, ihre Fähigkeiten zu verbessern;
– Arbeitslose Jugendliche mit einem Bildungsabschluss der unteren Sekundarstufe;
– Ausbildungszentren für Erwachsenen- und Weiterbildung;
– Politische Entscheidungsträger im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung;

– zwei europäische Kerncurricula (EQF-Niveau 4), in Übereinstimmung mit den ECVET-Verfahren
– zwei korrespondierende kontinuierliche Berufsbildungsprogramme, die innovative Lehrmethoden und Zeiten des arbeitsbasierten Lernens beinhalten,
– zwei Qualifikationsstandards für die Bewertung und Zertifizierung.